Creencias perpetuadoras de violencia y acoso escolar en estudiantes de una Institución Educativa de la ciudad de Chimbote, Perú

Perpetuating beliefs of violence and bullying in students of an Educational Institution of Chimbote, Peru

Autores/as

  • Martín Castro Santisteban Programa de Capacitación en Investigación Científica, Universidad San Pedro, Perú https://orcid.org/0000-0002-8882-6135
  • Mercedes Palacios Gonzales Programa de Capacitación en Investigación Científica, Universidad San Pedro, Perú
  • Rosmeri Saucedo Castro Programa de Capacitación en Investigación Científica, Universidad San Pedro, Perú
  • Azucena Vásquez Castañeda Programa de Capacitación en Investigación Científica, Universidad San Pedro, Perú
  • Edwin Vereau Jacobo Programa de Capacitación en Investigación Científica, Universidad San Pedro, Perú

Palabras clave:

violencia, creencias de violencia, maltrato infantil, abuso sexual de menores, violencia de menores, acoso escolar, índice global de acoso, modalidades de acoso escolar

Resumen

El presente estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre las creencias perpetuadoras de violencia y el acoso escolar en estudiantes de una institución educativa, de la ciudad de Chimbote, Perú. Se trabajó con una muestra no probabilística de 150 estudiantes de 12 a 17 años. Se aplicaron la Escala para medir creencias que perpetúan la violencia intrafamiliar, de Carolina Araya, constituida por 39 ítems que integran tres subescalas: maltrato físico infantil, abuso sexual de menores y violencia doméstica; y el Auto test Cisneros de acoso escolar, de Iñaki Piñuel y Araceli Oñate, una escala de 50 reactivos, que evalúa el Índice Global de Acoso y arroja un perfil de las modalidades más frecuentes de acoso escolar. Se encontró que 56% de estudiantes se ubican en el nivel medio de creencias perpetuadoras de violencia, mientras que 26.7% alcanzan el nivel alto de acoso escolar. Pero no se encontró relación entre las creencias perpetuadoras de violencia y el acoso escolar, ni entre las creencias perpetuadoras de maltrato físico, violencia doméstica y abuso sexual, y el acoso escolar.

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Publicado

2020-09-16 — Actualizado el 2020-09-17

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Cómo citar

Castro Santisteban, M., Palacios Gonzales, M., Saucedo Castro, R., Vásquez Castañeda, A., & Vereau Jacobo, E. (2020). Creencias perpetuadoras de violencia y acoso escolar en estudiantes de una Institución Educativa de la ciudad de Chimbote, Perú: Perpetuating beliefs of violence and bullying in students of an Educational Institution of Chimbote, Peru. Magister Science Journal, 1(1). Recuperado a partir de https://www.magisterpub.com/ojs/index.php/msj/article/view/33 (Original work published 16 de septiembre de 2020)